提前规划对数学学习的重要性
添加时间：2018-12-14 阅读次数:2342
提前规划对数学学习的重要性
家长对于数学的定位就是，数学在考试的时候很重要，认为学习数学仅仅是为了在升学中有帮助。这其实是对数学极大的误解。
首先，学习数学与研究数学的目的并不是应用在考试当中，而是应用在将来孩子自身的脑力思维上。数学学的好的人在处理事情的时候不仅思路清晰，逻辑连贯，而且还会反向思维，变换性思维。
其次，数学还是学习其他科学的基础，可以说人类的每一次重大进步的背后都是数学在后面强有力的支撑。现在的信息化革命，没有数学，又哪里使信息可以如此快速的交换。
所以说对于孩子数学的学习不能仅仅是定位在考试上，而应该更多的从培养孩子的脑力思维和逻辑思维上。
那么想要让孩子学好数学，应该也要像让孩子学钢琴、阅读经典、学习舞蹈一样，对孩子的数学学习做一个长期的规划。
在给孩子制定学习规划的过程中，首先应该具体分析孩子自身的条件，培养孩子的学习兴趣。
而在具体的学习过程中，家长都想要让孩子能够做到举一反三，那如何才能让孩子做到举一反三？其实就是让孩子学习数学的精髓。
有一个小故事能够很好的诠释这个道理。
在Rolf Dobelli的《The Art of Thinking Clearly》里讲了这么一个故事：普朗克在1918年荣获诺贝尔物理学奖，之后他就在全德国做巡回报告，不管被邀请到哪里，他都会对新的量子力学演讲一番。
他的司机也渐渐的对他的报告烂熟于心。
于是告诉他：普朗克教授，老作同样的报告，你一定很无聊。我建议在慕尼黑由我代你作报告，你坐最前排，戴上我的司机帽，让我们换一换花样。
普朗克听了兴致盎然，欣然同意。
于是司机就为一群专家级听众做了一番有关于量子力学的长篇报告，同样获得了大家的掌声。
之后有一位物理学教授举手提问。
司机回答说：“我真没有想到，在慕尼黑这样先进的城市里，还会有人提问这样简单的问题，就请我的司机来回答这个问题吧。“
在故事中，因为普朗克的司机一遍又一遍的倾听普朗克的演讲，从而可以使自己代替普朗克做演讲报告。
但区别就在于司机的知识只是一种表演、一种模仿，就像镜子里的鲜花，虽然有鲜花的娇艳，却缺乏鲜花的芳香。并不能让自己解决实际的问题，
因此当有人提出专业性的问题时，司机只能让真正的普朗克来回答。
在书中作者写道知识有两种：一种是深知识，来自那些深入了解和思考以获得知识的普朗克，另一种就是表面知识，来自于浅白了解和模仿的司机。