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数学学习与研究第19期目录
添加时间:2015-11-20    阅读次数:1956
高职院校高等数学教学改革浅谈 李娜;雷玉琼;(4-5) 高职院校数学项目化教学研究 徐莹;(6) 关于函数一致连续概念的教学心得体会和方法 赵文静;(7) 高职数学教学中学生学习效率的提高 蔺守臣;(8) 建构主义视阈下的数学多媒体教学探析 曾玉华;(9+11) 关于线性代数课堂教学改革的几点思考 沈炳良;邹晓光;(10-11) 影视辅助微积分教学的研究与实践 赵艳敏;(12-13) 翻转课堂模式在大学数学教学中的应用 严峻;(14) 数学软件在微积分课程教学中的应用 张喜娟;徐玉洁;任征;(15-17) 高等数学教学中的化归思想及应用分析 杜军;(18) 浅谈中职数学课堂的“适度教学” 王国芹;(19) 浅谈数学教学中的“促思”手段——以教师有效的提问手段引导学生的主动学习 滕剑;(20) 让学生成为课堂主体促进课堂高效——任务单导学模式的思考 陈美;(21) “任务单导学”下数学课堂教学 丁晓兰;(22) 基于微课的翻转课堂模式在Matlab教学中的研究 桑海风;高福顺;姜晓威;李庆春;(23) 提高中职数学小组合作学习的有效性 郜军伟;(24+26) 在“做”中学习立体几何——论“做中教,做中学”对学前教育专业数学教学的 赵琪;(25-26) 中职会计专业数学训练与专业的有效结合 王海华;(27) 基于“能力”分级发展的中职数学课堂实践研究 唐志平;(28) 论职高数学课堂教学的以“动”取“效” 陈秀萍;(29) 在实践中摸索,在摸索中前进——谈中职数学的“有效”引导策略 顾鹏;(30) 中职数学在生活中的应用 杨俊娜;(31) 中职数学教学中“一题多解”对学生思维能力的培养 潘玉清;(32) 信息化技术在中专数学教学中的应用 韩新艳;(33) 高中数学分层教学的实践和反思 王波;(34) 对数学课堂教学的“到位”研究 罗彦东;(35) 试分析高中数学高效课堂的打造 蔡荣标;(36) 对如何打造高效数学课堂的新思考 刘洋;(37) 数形结合在高中数学函数教学中的应用 高钰良;(38) 巧借有效提问,优化高中数学课堂效果 董育宁;(39) 高中数学教学中创新式教学理念的应用 杨超;(40) 数学文化及其在高中数学教学中的分析 余寿兴;(41-42) 从三角函数教学谈提高课堂教学有效性的策略 张学珍;(43) 转变策略,推进高中数学分层教学 胡飞虎;(44) 探究数学教学中的创新思维 罗玲;(45) 关于高中数学教学中微课程的灵活运用 祁成宏;(46) 高中数学中集合学习的四点体会 周存旭;(47) 合理课后总结,增强复习效果——高中数学课后知识总结与复习策略探析 徐承群;(48) 浅析高中数学课堂教学中有效情境的创设 丁晨晖;(49) 坚持三个结合 实施有效教学——对构建高中数学高效课堂教学的点滴思考 周红光;(50) 初探高中数学课堂教学中生成性资源的开发与利用 刘兴华;(51) 信息技术在初中数学教学中的运用 孙维;(52) 多元智能理论应用于高中数学多元化教学的体验 陈斌颖;陈建设;(53) 高中生数学学习兴趣对合情推理能力的影响 林静;(54) 试析情感教育在高中数学教学中的渗透 吕大青;(55) 数学教学中学生良好习惯培养之我见 杨昌梅;(56) 数学教学与学生思维能力的培养 张金伙;(57+59) Mathematica对初中数学课堂教学的促进 林军;(58-59) 中专数学多媒体教学的探索与思考 吴燕;(60+62) 高中数学数形结合思想的培养和教学实践 冯剑锋;(61-62) 关注数学问题设计 提高课堂教学实效 刘鑫钧;(63) 浅论高中生思维能力在不等式教学中培养 殷爱萍;(64) 每课七问——展示“发问式”教学法在数学教学中的妙用 王德斌;刘娟;(65) 探讨归纳思想在高中数学教学中的应用 刘国良;(66) 高中数学课堂提问创新途径微探 杨万怀;(67) 浅谈高中数学教学反思 林根火;(68) 识数学,用数学——浅析高中数学应用意识及能力培养策略 原源;(69) 高中数学分层教学探究 陈彦华;(70) 数形结合方法在高中数学教学中的应用 梁正玲;(71) “微课”融入数学课堂教学的个案剖析 伍春兰;牛跟茂;(72-74) 基于数据分析的数学个性化教学研究设计 王丹;(75) 新课标背景下对中职数学自主合作教学模式的探究 鞠九梅;(76) 数学教学中创新能力的培养 李忠;(77) 浅谈高中数学高效课堂的构建 桑亚;(78) 新课改下高中数学教学存在的问题及对策研究 王唤玲;(79) 新课改背景下高中数学教学策略探究 唐成宇;(80) 浅谈如何高效进行高中数学教学改革 米银;(81) 数学新教师说课技巧解析 王边疆;张栌元;郑治波;(82) 例谈“以学生发展为本” 何雪冰;(83) 高中数学直观性教学的一些思考 韩立云;(84) 网格题中错误引发的课堂教学和学生学习问题的思考 张娟;(85) 微课点燃我教研的激情 张彩华;(86+88) 五味俱全的一节公开课——《椭圆及其标准方程》教学设计 周衡;(87-88) 巧借数轴 探其本质——“求小数的近似数”片段赏析 张雅芬;(89+91) 谈数学思想在现实问题中的应用 杨梦珠;刘凌阳;马海凤;王玉文;(90-91) 利用不定方程求解九宫格填数问题 郭柏寿;(92) 一题多变话切线 黄韡;(93) 探析不等式证明的高等数学方法 芮广亚;(94) 导数的定义在解题中的应用概论 王立娜;(95) 从错题探究线性代数的教学 熊波;(96-97) 利用洛必达法则求未定式极限的几种技巧 董珍;施雅亭;(98+100) Matlab求解不定积分的教学研究 龚方徽;孙玉泉;张有光;(99-100) 浅谈实变函数中一道例题的另一种解释 刘念;(101) 例谈递推法和数学归纳法在行列式计算中的应用 赵林;(102) 广义Wolfe线搜索下DPR共轭梯度法的全局收敛性 周雪琴;(103+105) 微积分教学中应用定义和性质解题时的错误分析 刘元宗;(104-105) 一道三角函数有理式的不定积分的解法 刘桂兰;季红蕾;黄素珍;(106) 利用空间向量解立体几何 张丰利;周锦华;(107) 微积分在不等式证明上的应用分析 周佳燕;(108+110) 求二次曲面切平面的截面法 张佳鑫;何莎;(109-110) 对学生巧解的教学思考 沈亚;(111+113) 函数图像上点坐标求解思路 嵇施铭;(112-113) 反三角函数概念教学及学习中应解决的几个问题 靳伟峰;(114) 函数最值问题解法浅议 柴永春;(115) 提高例习题教学有效性的几点思考 王洪军;(116+118) 解题,从审题开始——再议数学审题的严密性 王彤;(117-118) 拼接巧处理,找外接球的球心——立体几何第一章空间几何体的表面积和体积中 高映俊;(119) 高中数学解题失误的分析及策略探究 漆学龙;(120) 浅谈换元法在求最值问题中的应用 陈跃;(121) 高中数学解题教学中划归思想的培养 徐黄;(122) 浅谈新课程高考与球有关的切、接问题 陈念红;(123-124) 浅析函数奇偶性在解题中运用 董杰;(125+127) 立体几何体的体积计算策略 顾爱军;(126-127) 厄克特(M.L.Urquhart)定理的一般推广 杨文龙;(128-129) 中英两国高中数学教材统计内容的比较研究 康聪;(130-131) 利用季节指数修正指数平滑预测值对公路客运量进行预测 纪跃芝;胡凡;李纯净;(132-133) 概率论与数理统计在日常生活中的应用研究 高侨;周琦;(134) Matlab的B/S模式实践应用研究 姜元政;左嘉;(135) 关于变限积分函数求导问题的研究与应用 吕纪荣;王士虎;(136-137+139) 关于点导数定义的辨析 陈春梅;屈娜;张辉;(138-139) 寻找黑匣子 张兴国;伍校军;张馨匀;(140-142) 图的齐次因子分解的性质 缪应铁;(143) 最短路问题的应用 豆俊梅;孙彩贤;(144) 不含u'的二阶非线性完全边值问题 孙文斐;郑伟丽;(145-146) 基于分数阶微分方程不适定性的讨论 刘小红;(147) 正则图的xyth-变换图的拉普拉斯谱 冯梦雨;(148-149) 车道被占用对城市道路通行能力的影响 穆滢竹;范嘉豪;崔嫣;(150+152) 根轴浅析 胡瑞子;胡亚辉;(151-152) 直线的另一种定义方法之空间圆 郎林华;(153) 为什么1+1=2续篇 李爱君;(154) 浅谈高中数学常用逻辑用语 潘翠萍;(155) 二阶导数的几何意义 邱仲普;(156-157+159) 城市交叉口导向预告箭头位置数学模型 李述涵;(158-159) 高中学生数学学习思维障碍的成因及突破 陈芳芳;(160) 浅谈数学课堂运用讨论法的注意事项 朱云明;(161) 浅谈合理提问在高中数学教学中的应用 唐玉琴;(162) 数学课也需要艺术性 张红红;(163) 《数学学习与研究》征稿函 (164