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数学学习与研究杂志社5月上半月刊
添加时间:2018-07-12    阅读次数:903
关于初中数学“体验性学习”的探索与实践赵真木
关于高中数学概率统计部分的教学策略探讨王登智
浅谈如何提高高中文科生数学成绩颜军
高一数学下降的原因分析张晓红
浅谈高中数学教学中数形结合法的运用仇维岭
注重解题反思,实现有效学习吉瑾
高中数学课堂提问活动中的误区与对策张响
浅析高中数学应用题的解答困境及化解策略王禹尧
针对文科女生数学学习能力培养的思考胡正丽
高中数学教学中数形结合法的运用探讨田东武
高中数学核心概念教学及调查探究袁建喜
学习积极态度的展现——高中数学教学中学生问题意识的培养策略马林勇
论多题一解思想在高中数学学习中的渗透殷献云
浅析高中数学课堂提问的有效策略皮志刚
数学思想渗透在高中数学课堂教学中的应用方法吕玉刚
类比思想在高中数学教学中的应用研究李冲 任佩文
提高课堂教学有效性的必要手段——合理分配教学时间纪洋
探析高中数学教学过程中常用的思想方法王小峰
解析几何教学中数形结合思想方法的运用朱成桃
如何有效进行三校生高考数学复习陈亮
浅谈几何画板在中职数学教学中的应用于升平
浅析如何在中职数学教学中提升学生的创新能力曾钦
中职数学运用信息化教学的思考庞骁红
在激发兴趣、拓展能力中培养思维品质张长流
复而不重,整体构建,落实素养——从中考专题复习课谈起柏素霞
浅析“说题”教学在初中数学中的应用岳洁
探讨初中数学教育教学中的短板的跨越赖瑞森
导学统一在初中数学课堂中的运用冷思考袁思伟
如何搞好小学数学与初中数学的衔接李宝义
开发智力,活跃思维——初中数学教育教学如何渗透数学思维培养魏红星
漂亮一问,核心自现——初中数学课堂的提问策略曹德云
“问题-分析-解决”的运用——初中数学教学中的问题导学法王超
让初中数学作业“少些负担,多些情趣”王开霞
农村中学数学学困生心理问题的引导策略初探林伟燕
浅析小学数学教学中“伪生活化”的问题及应对策略邓运桂
倾心导入 全心投入——浅析小学数学课堂导入策略使用陈孝珍
激发数学学习兴趣 打造低年级高效课堂王一鸣
计算能力的培养是课堂教学的着力点汪月香
培养学生数感,提升数学素养之策略巫梅芳
高中数学教学中学生自主学习能力的培养问题初探陈志为
贵阳高二学生的数学建模思想分析王艺函
简述“教学做合一”在高中数学教学中的应用惠莲芳
高中数学符号感和符号意义获得能力的培养李祥
导学模式下的实效高中数学课堂分析陈娇
新高考政策下高中数学教学探讨漆学龙
新课改背景下高中数学教学面临的困境探究刘霖昊
微探究、大智慧——高中数学课堂“微探究”之任务设计李萍
高中数学教学对学生数学思维和解题能力的培养李军
高中数学翻转课堂教学的探索研究龚梁华
高中数学建构式教学理论的研究钟菊娟
“学·导·用”教学模式下打造优质数学课堂的尝试与思考余爱萍
初中数学教学中发挥学生主体性作用的方法探讨李怡勋
初中数学问题教学应凸显“三性”赵香
初探数学课堂的分层教学沈爱芹
课堂小测在初中数学课堂的实践与探索曾伟君
问题导学法在初中数学教学中的应用探究吕雄雄
微课在初中数学教学中的应用与研究陈文艳
课堂教学中学生数学学习兴趣的培养方莉
“数”与“形”共舞——初中数学课堂教学运用数形结合理念开展教学李龙芝
新课堂教学模式下的快乐教学刘海燕
思想方法教学在初中数学课程中的应用分析马浩其
新课改下小学数学教学方法创新的相关研究李华
运用微课程“翻转课堂”对小学数学教学的启示唐桂梅
突破现状,向小学数学“综合与实践”深处漫溯陈洁
浅谈小学数学教学陈丽花
浅谈如何培养学生善于提出问题梁坚碧
培养低年级学生动手实践能力的新思考蓝彩凤
小学数学的创新教育研究张青松
提高小学生计算能力初探蒙思
对促进核心素养发展的小学数学课堂培育的实践研究刘佳
手牵手,是朋友——初中数学小组合作学习模式初探马明霞
浅谈小学数学教学中数学文化的渗透刘其昌
浅议农村小学数学教育中学生数学学科素养的培养与形成雷良伟
把握数学核心素养展现计算教学魅力李榕秋
浅谈先学后教模式下小学生自主学习能力培养季红华
“大数翻倍法”和“短除法”的比较赵建红
用不动点法求分式型递推数列的通项赵嘉璐
拓展函数教学 放大学生视野独志荣
椭圆中对焦点的直角弦长的最值问题陈柏成
运用向量法解决高考题中的几何问题黄真同
抛物线中的点线对偶问题(二)金鑫 郑英杰
利用桥函数推导函数迭代公式黄琳
转化、数形结合思想证明不等式胡姣姣
基于基本不等式求最值问题的突破策略张钊然
再谈2004年高考北京卷第8题胡群 李改清
用向量方法解决不等式刘皓元
几何法与坐标法的“博弈”——例谈高考立体几何问题解法选择金红娣
巧证一类不等式黄欣妮
利用平面向量知识求解平面几何中的比例问题胡亚萍 张传海
高考试题中三视图与直观图的考查分析林丹兰
浅议化归思想在高中数学解题中的应用於强
“向量法”在高中数学立体几何中的应用乔青青
浅析高三数学教学中学生审题能力的培养白静
基础数学的最值问题求解分析王沛林
超级韦达定理在解析几何运算中的优越性李学周
农村学校使用导学案的利与弊方菊红
“一元二次方程实数根的分布”问题之探究李鸿鹄
关于“已知三角形两边及其中一边的对角”的解判定的一种新方法桂大军
初中数学教学中数形结合思想的应用羊文辉
在中学数学教学中引入开放性习题来激发学生兴趣的实践探究郭世旺
巧用线段图 妙解应用题吴翠华
高中数学核心素养的渗透教学——以“等差数列”教学为例徐莉娇
含参不等式恒成立问题的复习策略曹磊
微课理念指导下的初中数学教学创新研究胡亚红
以生为本,螺旋探究——一道数学题的成长记常艳红
注重几何研究的系统性 发展学生核心素养——以人教版“18.1.1平郑金富
以Desmos为例谈谈如何用函数作图软件上二次函数图像课向兴媛 燕宜生
优化数学课堂提问 培养学生思维能力——以“一次函数图像(1)”教学郑宗浩
经历 创造 运用——“简单的复式统计表”教学设计俞芬
浅谈以“估一估”为解题策略的教学李蕴明
关于和位数的初步探讨熊院海 熊剑锋
表大于4的偶数为两个奇素数的和——对哥德巴赫猜想的初等证明宁兆顺
小学高年级数学复习课有效预习的现状初探胡凤菊
在数学学习中培养学生“读”的习惯牛雯慧
对小学估算教学的粗浅想法梁桂芬
农村学校智障儿童随班就读数学教育策略韩登泰
小学数学课堂师生对话的特征分析尹惠萍
研究激励策略在小学数学教学中的有效运用付晓云
教师对数字化教学的情感适应机制及其优化策略探讨韦柳池
以简易方程的教学为例浅谈如何进行数学概念教学苟远清
《数学学习与研究》征稿函